אלעס ארום די אטאקעס אויפ'ן חינוך הטהור אין ניו יארק

[שמח]

דא א לינק צו אלע דאקומענטן פון די קעיס, עס ווערט אויף אפדעיטעד אלעס סא יעדער קען זיין קלאר אין אלעס בעזרת השם.

https://iapps.courts.state.ny.us/nyscef ... sPageNum=1

א אינטערסאנטע פראגע:

וואו טרעפט מען אזויפיל צייט צו דורכליינען אזויפיל דאקומענטן עד כדי כך צו וויסן פונקטליך יעדע דיוק, דיקי דיוקים און משמעות?

נאכדערצו איינער וואס דאס איז נישט זיין דשאַב און פארדינט נישט דערפון?

שטארקע פראגע
לכאורה דארט פון ווי מען נעמט די צייט צו שרייבן און אנפילן און אדורך ליינען 'בלעטער און בלעטער' אויף די אלע פלאטפארמעס

כ'ווייס נישט פון וועלכע ''אלע'' פלאטפארמעס דו רעדסט.

אבער די זעהסט טאקע נישט די חילוק?

דארט איז אלעס גרויסע דאקומענטן וואס אנטהאלט אסאאאאאאך מער אינפארמאציע ווי די אלע 'בלעטער אויף בלעטער', און אויך קומט אזויפיל אינפארמאציע אויף איינמאל.

[פ. לאקס]

א אינטערסאנטע פראגע:

וואו טרעפט מען אזויפיל צייט צו דורכליינען אזויפיל דאקומענטן עד כדי כך צו וויסן פונקטליך יעדע דיוק, דיקי דיוקים און משמעות?

נאכדערצו איינער וואס דאס איז נישט זיין דשאַב און פארדינט נישט דערפון?

שטארקע פראגע
לכאורה דארט פון ווי מען נעמט די צייט צו שרייבן און אנפילן און אדורך ליינען 'בלעטער און בלעטער' אויף די אלע פלאטפארמעס

כ'ווייס נישט פון וועלכע ''אלע'' פלאטפארמעס דו רעדסט.

אבער די זעהסט טאקע נישט די חילוק?

דארט איז אלעס גרויסע דאקומענטן וואס אנטהאלט אסאאאאאאך מער אינפארמאציע ווי די אלע 'בלעטער אויף בלעטער', און אויך קומט אזויפיל אינפארמאציע אויף איינמאל.

אלע דאקומענטן אינאיינעם דארף נישט צו נעמען מער ווי א שעה צוויי אדורכצוליינען פון דעקל צו דעקל

[שמח]

שטארקע פראגע
לכאורה דארט פון ווי מען נעמט די צייט צו שרייבן און אנפילן און אדורך ליינען 'בלעטער און בלעטער' אויף די אלע פלאטפארמעס

כ'ווייס נישט פון וועלכע ''אלע'' פלאטפארמעס דו רעדסט.

אבער די זעהסט טאקע נישט די חילוק?

דארט איז אלעס גרויסע דאקומענטן וואס אנטהאלט אסאאאאאאך מער אינפארמאציע ווי די אלע 'בלעטער אויף בלעטער', און אויך קומט אזויפיל אינפארמאציע אויף איינמאל.

אלע דאקומענטן אינאיינעם דארף נישט צו נעמען מער ווי א שעה צוויי אדורכצוליינען פון דעקל צו דעקל

אה, כ'האב געמיינט ס'איז אסאך מער.

[דער תהלים איד]

הרב @פארטריבן איך אטאקיר נישט @היימיש, ח"ו, איך פרוביר נאר ער זאל פארשטיין אז ער קריכט אויף גראדע ווענט און עס גייט אויף די געהירן פון אנוועזנדע ביישויער. קיינער קומט נישט אריין דא צו ליינען דאס וואס ליגט אין אפילו איינס פון זיינע תגובות. סוי ס'איז סתם א שאד די צייט, זה חסר וזה חסר.

לענ"ד ווען א שרייבער פון 6750 תגובות זאגט פאר א שרייבער פון 115 תגובות אז ער גייט ליידיג און ער זאל זיך זעצן לערנען, הייסט דאס אטאקירט פערזענליך.
עס זענען דא אנדערע וועגן מסביר צו זיין זאכן אן נוצן פערזענליכע טשעפערייען.

ביסט גערעכט.

ווען דאס וואלט געווען אונזער ערשטע באגעגעניש...

אבער היות אז וכו', דעריבער וכו'.

115 תגובות פון בלויז קאפ דרייענישן, פארדינט לכאורה נישט מער הסבר איינמאל און נאכאמאל און נאכאמאל. ווען ס'וואלט געווען בידי וואלטן אלע די סארט שרייבער נישט געהאט קיין צוטריט דא.

[חלום חלמתי]

ווען ס'וואלט געווען בידי וואלטן אלע די סארט שרייבער נישט געהאט קיין צוטריט דא.

דא מעגן נאר שרייבן דער וואס האלט גענוי ווי אייך?

[דער תהלים איד]

ווען ס'וואלט געווען בידי וואלטן אלע די סארט שרייבער נישט געהאט קיין צוטריט דא.

דא מעגן נאר שרייבן דער וואס האלט גענוי ווי אייך?

ניין. איך רעד בכלל דא איבער א נושא פון האלטן אזוי אדער אזוי. ליין איבער.

[פ. לאקס]

ווי עס זעט אויס ווייסט דורותינו נאכנישט וועלכע מהלך צו נעמען איבער די קלאגע.

פון איין זייט איז עס באזירט אויף פעלדער און די נייע געזעץ, און עס צילט צו ערמעגליכן פאר די מוסדות צו רח"ל נאכקומען די געזעץ, אבער פון די צווייטע זייט זאגט ער אז מען גייט גארנישט טוישן א.א.וו.

דערווייל איז דורותינו נאכנישט ערשינען אין מיין אינבאקס, וויאזוי גיי איך וויסן די גאנצע אמת?

למעשה האט דורותינו גענומען די 'שפרינגען אויף צוויי חתונות מהלך'...

[היימישע זייגער]

unnamed (7).jpg (273.24 KiB) געזען געווארן 644 מאל

unnamed (8).jpg (341.9 KiB) געזען געווארן 644 מאל

unnamed (9).jpg (358.33 KiB) געזען געווארן 644 מאל

[היימישע זייגער]

unnamed (10).jpg (366.18 KiB) געזען געווארן 643 מאל

[הלבלר בקולמסו]

ווערט ערווארטעט נאך 52 שיעורים פון הרב ---------- צו אפפרעגן סתירות מיט פירכות, דיוקים און אוקימתות, בייגעלייגט מיט ביליציגע גלייכווערטלעך, אין די איבער פופציג זייטן פון דעם בארשעוו אפירמעישאן...
אויפצודעקן וואס זענען די "אמת'ע מאטיוון" פון די "ישיבה קאונסיל", און וועם זיי טוען "באמת" פארטרעטן.

#פאפקארן_אלערט

שיעורים דארף מען געבן נאר ווען מען פרובירט צו אריינטייטשן אין די הייליגע תורה, כאילו דארט לערנט מען [ח"ו] אויף אן אופן ויאזוי דער גוי פארלאנגט לויט די 'טריפה'נע רעגירונג סטאנדארטן' פון סייענס און סאשעל סטאדיס, און צוליב דעם האט מען געמוזט פארמעקן זאכן פון די תורה רח"ל, אדער געשריבן זאכן אנדערש כדי עס זאל נישט זיין קיין סתירה מיט די שיטות האפיקורסים, (למשל נילוס אנשטאט ים סוף, ועוד ואכמ"ל).

לויט די שטיקלעך פונעם לויער'ס אפירמעשאן וואס זענען דא אראפגעברענגט געווארן, זעהט נישט אויס ווי ער פרובירט דאס צוצשטעלן צו קיין שום לערנינג סטאנדארטן פון די רעגירונג, נאר עס קוקט מיר ענדערש אויס ווי ער פרובירט צו ברענגען עטליכע משלים ווי אין אונזער גמרא לערנט מען ענינים וואס זענען ידיעות פון מאטעמאטיק און סייענס וכו' (און פארדעם האט ער טאקע נישט צוגעצייכנט קיין איינע פון די סטאנדארטן וואס מען קומט נאך).
און ער האט זיך אויך נישט צוריקגעהאלטן פון שרייבן עטליכע מאל אז די ישיבות קענען 'נישט' לערנען דאס וואס מען לערנט אין פאבליק סקול, ודי בזה.

האסט מיר א לינק צו עפעס אן אפיקורס וואס זאגט נילוס אנשטאט ים סוף?...

[הלבלר בקולמסו]

דא א לינק צו אלע דאקומענטן פון די קעיס, עס ווערט אויף אפדעיטעד אלעס סא יעדער קען זיין קלאר אין אלעס בעזרת השם.

https://iapps.courts.state.ny.us/nyscef ... sPageNum=1

א אינטערסאנטע פראגע:

וואו טרעפט מען אזויפיל צייט צו דורכליינען אזויפיל דאקומענטן עד כדי כך צו וויסן פונקטליך יעדע דיוק, דיקי דיוקים און משמעות?

נאכדערצו איינער וואס דאס איז נישט זיין דשאַב און פארדינט נישט דערפון?

די ענזשויסט צו שרייבן אויף אידטיש?

ער ענדזשויט צו פארבריצירן פירצות, און פייניגן ערליכע עסקנים...

[קיין מיינונג]

זעקת החינוך1 (1).pdf

(7.68 MiB) דאונלאודעד 122 מאל

[פארטריבן]

ווערט ערווארטעט נאך 52 שיעורים פון הרב ---------- צו אפפרעגן סתירות מיט פירכות, דיוקים און אוקימתות, בייגעלייגט מיט ביליציגע גלייכווערטלעך, אין די איבער פופציג זייטן פון דעם בארשעוו אפירמעישאן...
אויפצודעקן וואס זענען די "אמת'ע מאטיוון" פון די "ישיבה קאונסיל", און וועם זיי טוען "באמת" פארטרעטן.

#פאפקארן_אלערט

שיעורים דארף מען געבן נאר ווען מען פרובירט צו אריינטייטשן אין די הייליגע תורה, כאילו דארט לערנט מען [ח"ו] אויף אן אופן ויאזוי דער גוי פארלאנגט לויט די 'טריפה'נע רעגירונג סטאנדארטן' פון סייענס און סאשעל סטאדיס, און צוליב דעם האט מען געמוזט פארמעקן זאכן פון די תורה רח"ל, אדער געשריבן זאכן אנדערש כדי עס זאל נישט זיין קיין סתירה מיט די שיטות האפיקורסים, (למשל נילוס אנשטאט ים סוף, ועוד ואכמ"ל).

לויט די שטיקלעך פונעם לויער'ס אפירמעשאן וואס זענען דא אראפגעברענגט געווארן, זעהט נישט אויס ווי ער פרובירט דאס צוצשטעלן צו קיין שום לערנינג סטאנדארטן פון די רעגירונג, נאר עס קוקט מיר ענדערש אויס ווי ער פרובירט צו ברענגען עטליכע משלים ווי אין אונזער גמרא לערנט מען ענינים וואס זענען ידיעות פון מאטעמאטיק און סייענס וכו' (און פארדעם האט ער טאקע נישט צוגעצייכנט קיין איינע פון די סטאנדארטן וואס מען קומט נאך).
און ער האט זיך אויך נישט צוריקגעהאלטן פון שרייבן עטליכע מאל אז די ישיבות קענען 'נישט' לערנען דאס וואס מען לערנט אין פאבליק סקול, ודי בזה.

האסט מיר א לינק צו עפעס אן אפיקורס וואס זאגט נילוס אנשטאט ים סוף?...

איך גלייב אז די מערכת ערלויבט נישט ארויפצולייגן דא ברבים קיין לינקס צו אפיקורסישע מאטריאל,
און איך פערזענליך וויל אויך נישט מכשיל זיין קיין אנדערע אידן מיט ליינען דברי מינות וכפירה.
אבער אויב וועט ארויסקומען דערפון א תועלת, דאן וואלט איך אייך יא געשיקט פריוואט די מראי מקומות דערויף,

ממילא וויל איך אייך דא שטעלן א פראגע און איר זאלט דאס דא ענטפערן ברבים:
וואס וועט זיין נאכדעם וואס איך וועל אייך צושטעלן א לינק צו אן אפיקורס וואס זאגט נילוס אנשטאט ים סוף, דאן וועט איר דא ברבים מודה זיין אז פערלס האט געמאכט און אריינגעגעבן פאר די רעגירונג אן אפיקורסישע ביכל?

אויב יא, דאן וועל איך אייך שיקן בל"נ עטליכע מראי מקומות.
אבער אויב נישט, איז א סימן אז איר זענט נישט נייגעריג צו וויסן דעם אמת, און איר וועט זיך ממילא נישט טוישן, ממילא איז נישטא קיין שום תועלת צי באשמוצן דעם פארום און פארשמירן די אויגן פון די אלע אידן וואס ליינען דא צי דארפן זעהן אזעלכע דברי אפיקורסות.

[מכבי]

וואס איז די חילוק צווישן נילוס און ים סוף?

[פארטריבן]

וואס איז די חילוק צווישן א' און ב'

[הלבלר בקולמסו]

שיעורים דארף מען געבן נאר ווען מען פרובירט צו אריינטייטשן אין די הייליגע תורה, כאילו דארט לערנט מען [ח"ו] אויף אן אופן ויאזוי דער גוי פארלאנגט לויט די 'טריפה'נע רעגירונג סטאנדארטן' פון סייענס און סאשעל סטאדיס, און צוליב דעם האט מען געמוזט פארמעקן זאכן פון די תורה רח"ל, אדער געשריבן זאכן אנדערש כדי עס זאל נישט זיין קיין סתירה מיט די שיטות האפיקורסים, (למשל נילוס אנשטאט ים סוף, ועוד ואכמ"ל).

לויט די שטיקלעך פונעם לויער'ס אפירמעשאן וואס זענען דא אראפגעברענגט געווארן, זעהט נישט אויס ווי ער פרובירט דאס צוצשטעלן צו קיין שום לערנינג סטאנדארטן פון די רעגירונג, נאר עס קוקט מיר ענדערש אויס ווי ער פרובירט צו ברענגען עטליכע משלים ווי אין אונזער גמרא לערנט מען ענינים וואס זענען ידיעות פון מאטעמאטיק און סייענס וכו' (און פארדעם האט ער טאקע נישט צוגעצייכנט קיין איינע פון די סטאנדארטן וואס מען קומט נאך).
און ער האט זיך אויך נישט צוריקגעהאלטן פון שרייבן עטליכע מאל אז די ישיבות קענען 'נישט' לערנען דאס וואס מען לערנט אין פאבליק סקול, ודי בזה.

האסט מיר א לינק צו עפעס אן אפיקורס וואס זאגט נילוס אנשטאט ים סוף?...

איך גלייב אז די מערכת ערלויבט נישט ארויפצולייגן דא ברבים קיין לינקס צו אפיקורסישע מאטריאל,
און איך פערזענליך וויל אויך נישט מכשיל זיין קיין אנדערע אידן מיט ליינען דברי מינות וכפירה.
אבער אויב וועט ארויסקומען דערפון א תועלת, דאן וואלט איך אייך יא געשיקט פריוואט די מראי מקומות דערויף,

ממילא וויל איך אייך דא שטעלן א פראגע און איר זאלט דאס דא ענטפערן ברבים:
וואס וועט זיין נאכדעם וואס איך וועל אייך צושטעלן א לינק צו אן אפיקורס וואס זאגט נילוס אנשטאט ים סוף, דאן וועט איר דא ברבים מודה זיין אז פערלס האט געמאכט און אריינגעגעבן פאר די רעגירונג אן אפיקורסישע ביכל?

אויב יא, דאן וועל איך אייך שיקן בל"נ עטליכע מראי מקומות.
אבער אויב נישט, איז א סימן אז איר זענט נישט נייגעריג צו וויסן דעם אמת, און איר וועט זיך ממילא נישט טוישן, ממילא איז נישטא קיין שום תועלת צי באשמוצן דעם פארום און פארשמירן די אויגן פון די אלע אידן וואס ליינען דא צי דארפן זעהן אזעלכע דברי אפיקורסות.

נישט עפעס א פאררוקטע ארטיקל, וואס קיינער האט נאכנישט געהערט דערפון, אין א גארדיען צייטונג פון ענגלאנד, ווי עפעס א שוטה שפעקולירט א טעריע...

ברענג מיר א אנגענומע דעה, וואס זאל קענען אויסמאכן פאר די רעגירונג. און ס'זאל שטימען אז מ'האט געמאכט א דיעל, אז אויב מ'גייט לערנען מיט די קינדער "קריעת נילוס" אנשטאט "קריעת ים סוף", גייט די רעגירונג מסכים זיין אז די מוסד זאל זיין סובסטענשעלי עקוויוועלענט.

אפשר פאר דעם זענען טאקע קאשוי און שאפראן געווארן אפגעווארפן, ווייל זיי האבן געזינגען בבקעך ים סוף...

[מכבי]

וואס איז די חילוק צווישן א' און ב'

, רַבִּי אֶלְעָזָר אָמַר יַם סוּף, שֶׁיַּם סוּף מַגִּיעַ עַד נִילוּס. רַבִּי שְׁמוּאֵל בַּר נַחְמָן אָמַר אַגָּם, כְּמָה דְתֵימָא (ישעיה יט, ו): קָנֶה וָסוּף קָמֵלוּ. וְלָמָּה הִשְׁלִיכָה אוֹתוֹ בַּיְּאוֹר, כְּדֵי שֶׁיִּהְיוּ חוֹשְׁבִין הָאִסְטְרוֹלוֹגִין שֶׁכְּבָר הֻשְׁלַךְ לַמַּיִם וְלֹא יְחַפְּשׂוּ אַחֲרָיו.

[הלבלר בקולמסו]

ס'איז מיר אינטערעסאנט וויאזוי בארשעוו לערנט פשט אין די פעלדער אמענדמענט.
פשטות גייט די ווערטער "עניטייר קוריקלולעם" ארויף נאר אויף די "קריטיקל טינקינג" חלק, און נישט אויף די מאטעמאטיק, סייענס וכו'.

 if the curriculum provides academically rigorous
instruction that develops critical thinking skills in the school's
students, taking into account the entirety of the curriculum,

[הלבלר בקולמסו]

לויט די שטיקלעך פונעם לויער'ס אפירמעשאן וואס זענען דא אראפגעברענגט געווארן, זעהט נישט אויס ווי ער פרובירט דאס צוצשטעלן צו קיין שום לערנינג סטאנדארטן פון די רעגירונג, נאר עס קוקט מיר ענדערש אויס ווי ער פרובירט צו ברענגען עטליכע משלים ווי אין אונזער גמרא לערנט מען ענינים וואס זענען ידיעות פון מאטעמאטיק און סייענס וכו' (און פארדעם האט ער טאקע נישט צוגעצייכנט קיין איינע פון די סטאנדארטן וואס מען קומט נאך).

מיט וואס זענען די "סטאנדארטן" אנדערש ווי די לימודים פון "סייענס"?

כ'וועל אייך זאגן פארוואס, ווייל דאס האט פעירלס געשריבן און דאס א צווייטער. ווען ס'וואלט געווען פארקערט וואלסטו געשריגן אז ער פרובירט דאס נישט צושטעלן צו די פובליק סקול סאבדזשעקטס פון חכמות חיצוניות ווי מאטעמאטיקס און סייענס, ער פרובירט פשוט צו זאגן אז מ'שארפט די מוחות און זיי באקומען די כלים פון הבנה און לימוד.

און ער האט זיך אויך נישט צוריקגעהאלטן פון שרייבן עטליכע מאל אז די ישיבות קענען 'נישט' לערנען דאס וואס מען לערנט אין פאבליק סקול, ודי בזה.

אזוי ווי אלע ערליכע אידן זאגן א גאנצן צייט.

[חלום חלמתי]

לויט די שטיקלעך פונעם לויער'ס אפירמעשאן וואס זענען דא אראפגעברענגט געווארן, זעהט נישט אויס ווי ער פרובירט דאס צוצשטעלן צו קיין שום לערנינג סטאנדארטן פון די רעגירונג, נאר עס קוקט מיר ענדערש אויס ווי ער פרובירט צו ברענגען עטליכע משלים ווי אין אונזער גמרא לערנט מען ענינים וואס זענען ידיעות פון מאטעמאטיק און סייענס וכו' (און פארדעם האט ער טאקע נישט צוגעצייכנט קיין איינע פון די סטאנדארטן וואס מען קומט נאך).

מיט וואס זענען די "סטאנדארטן" אנדערש ווי די לימודים פון "סייענס"?

כ'וועל אייך זאגן פארוואס, ווייל דאס האט פעירלס געשריבן און דאס א צווייטער. ווען ס'וואלט געווען פארקערט וואלסטו געשריגן אז ער פרובירט דאס נישט צושטעלן צו די פובליק סקול סאבדזשעקטס פון חכמות חיצוניות ווי מאטעמאטיקס און סייענס, ער פרובירט פשוט צו זאגן אז מ'שארפט די מוחות און זיי באקומען די כלים פון הבנה און לימוד.

און ער האט זיך אויך נישט צוריקגעהאלטן פון שרייבן עטליכע מאל אז די ישיבות קענען 'נישט' לערנען דאס וואס מען לערנט אין פאבליק סקול, ודי בזה.

אזוי ווי אלע ערליכע אידן זאגן א גאנצן צייט.

דורותינו האט שווער געסטראגלט צו מסביר זיין די חילוק פון קודש קרוקעלעם און דאס.

[הדסים]

לויט די שטיקלעך פונעם לויער'ס אפירמעשאן וואס זענען דא אראפגעברענגט געווארן, זעהט נישט אויס ווי ער פרובירט דאס צוצשטעלן צו קיין שום לערנינג סטאנדארטן פון די רעגירונג, נאר עס קוקט מיר ענדערש אויס ווי ער פרובירט צו ברענגען עטליכע משלים ווי אין אונזער גמרא לערנט מען ענינים וואס זענען ידיעות פון מאטעמאטיק און סייענס וכו' (און פארדעם האט ער טאקע נישט צוגעצייכנט קיין איינע פון די סטאנדארטן וואס מען קומט נאך).

מיט וואס זענען די "סטאנדארטן" אנדערש ווי די לימודים פון "סייענס"?

כ'וועל אייך זאגן פארוואס, ווייל דאס האט פעירלס געשריבן און דאס א צווייטער. ווען ס'וואלט געווען פארקערט וואלסטו געשריגן אז ער פרובירט דאס נישט צושטעלן צו די פובליק סקול סאבדזשעקטס פון חכמות חיצוניות ווי מאטעמאטיקס און סייענס, ער פרובירט פשוט צו זאגן אז מ'שארפט די מוחות און זיי באקומען די כלים פון הבנה און לימוד.

און ער האט זיך אויך נישט צוריקגעהאלטן פון שרייבן עטליכע מאל אז די ישיבות קענען 'נישט' לערנען דאס וואס מען לערנט אין פאבליק סקול, ודי בזה.

אזוי ווי אלע ערליכע אידן זאגן א גאנצן צייט.

דורותינו האט שווער געסטראגלט צו מסביר זיין די חילוק פון קודש קרוקעלעם און דאס.

קודש קוריקולום איז דאך געווארן גע'פסל'ט ווייל די לימודים דארפן זיין ענגליש, וואס גייט מען יעצט אויפטון מיט דעם נייעם/אלטן געדאנק?

[קיין מיינונג]

--Jewish Community Council Network — Met Council.pdf

(143.77 KiB) דאונלאודעד 40 מאל

[דער תהלים איד]

קודש קוריקולום איז דאך געווארן גע'פסל'ט ווייל די לימודים דארפן זיין ענגליש, וואס גייט מען יעצט אויפטון מיט דעם נייעם/אלטן געדאנק?

די יעצטיגע טענה איז נישט אז "איך לערן דיינע סובדזשעקטס, והא ראי' איך האב סייענס אין די גמרא".

די טענה איז יעצט אז "איך דארף נישט לערנען דיינע סובדזשעקטס, ווייל פעלדער האט געזאגט אז די גמרא קען זיין אנשטאט".

[מיטב הגיון]

קודש קוריקולום איז דאך געווארן גע'פסל'ט ווייל די לימודים דארפן זיין ענגליש, וואס גייט מען יעצט אויפטון מיט דעם נייעם/אלטן געדאנק?

די יעצטיגע טענה איז נישט אז "איך לערן דיינע סובדזשעקטס, והא ראי' איך האב סייענס אין די גמרא".

די טענה איז יעצט אז "איך דארף נישט לערנען דיינע סובדזשעקטס, ווייל פעלדער האט געזאגט אז די גמרא קען זיין אנשטאט".

פעלדער האט געזאגט "גמרא אנשטאט סייענס" ?

[פ. לאקס]

--Jewish Community Council Network — Met Council.pdf

וואס ברענגט דאס פרישע חידושים מער ווי די אונטערערדישע טונעלן?